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“公”“共”辨_张江
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从海洋视角重审世界史——海洋世界史研究展望_滨下武志
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一百年与二十年：百年中国文学思想史（十一）_王尧__
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传统：“整体性”与理论谱系_南帆
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实现全过程人民民主的重要制...国人民代表大会成立70周年_浦兴祖
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毛泽东“国体-政体”理论与人民代表大会制度的确立_浦兴祖
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“两个结合”与人大制度的伟大创造_曾峻
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“当春乃发生”——人大七十年历史的多重时间构造_田雷
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论作为民主知识生产与民主素养培育之载体的人大制度_桑玉成
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人大制度在何种意义上构成全过程人民民主的重要制度载体_程竹汝
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全过程人民民主的宪法表达及其实践叙事_商红日
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人大协商：协商民主在人大制度中的实践_张贤明
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构建适应全过程人民民主的政府治理能力_孔繁斌
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“三者有机统一”的根本政治制度安排及其完善路径_上官酒瑞
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一个人性的分析结构_何怀宏
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制度衍生还是主观驱动——中...能力低保家庭的福利依赖类型_韩克庆
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新旧制度之间的“新文科”——以“文化研究”为例的讨论_王晓明
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人工认知挑战自然认知的“认知策略”_魏屹东
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新兴人工智能的政治影响与治理策略_王中原
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资本主义的雅努斯：资本抑或...主义思潮对《资本论》的误读_周亦垚
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智慧司法时代的“类案”何以...——基于类比论证型式的分析_王彬
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因地制宜发展新质生产力：区域协调发展向度_吴海瑾
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对逆向因果和时间反演对称性的哲学分析_江怡
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财政危机、国家能力建设与晚清工业化转型_李康
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从思想传统中寻找变革资源：梁启超与晚清“排荀运动”_牛嗣修
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加快发展文化新质生产力：理论内涵与实践路径_李凤亮
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以优化发展生态催生文化新质生产力_李凤亮
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文化新质生产力的核心特性与逻辑意蕴_周建新
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百色学院2023—2024学年本科教学质量报告
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青岛科技大学关于引导和鼓励毕业生面向基层就业的意见
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武汉工程大学2023-2024学年本科教学质量报告
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安徽科技学院2023-2024学年本科教学质量报告
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成都信息工程大学2023-2024学年本科教学质量报告
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复旦大学2023-2024年本科教学质量报告
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复旦大学2022―2023学年本科教学质量报告
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复旦大学2021-2022学年本科教学质量报告
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复旦大学2020-2021学年本科教学质量报告
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复旦大学2019-2020学年本科教学质量报告
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复旦大学2017-2018学年本科教学质量报告
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复旦大学2016-2017学年本科教学质量报告
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亳州学院2022―2023学年本科教学质量报告
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亳州学院2021―2022学年本科教学质量报告
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湖北商贸学院2022-2023学年本科教学质量报告（信息公开）
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湖北商贸学院2023-2024学年本科教学质量报告
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湖北商贸学院2022年本科毕业生就业质量年度报告
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湖北商贸学院2023年本科毕业生就业质量年度报告
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宁夏大学2022-2023学年本科教学质量报告支撑数据
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新疆大学2022-2023学年本科教学质量报告
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吉首大学2022—2023学年本科教学质量报告
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山西大学2022-2022学年本科教学质量报告
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