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简介：学龄前的孩子们还没有理性思考的能力，所以在教具的设计上要充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点，尊重了幼儿身心发展的规律，为幼儿创设情景，引导动手操作，手、眼、口、脑并用，玩教合一，在满足幼儿好奇心的同时，培养幼儿的综合能力。
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